根據(jù)學(xué)校要求，10月13日藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部召開了作為黨的教育政策專項(xiàng)學(xué)習(xí)宣傳舉措之一的“‘深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案’暨藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展定位研討會(huì)”。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議第一階段，負(fù)責(zé)學(xué)部科研工作的張凝老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》全文。與會(huì)老師紛紛表示：教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。方案的發(fā)布為深化新時(shí)代應(yīng)用型本科教育改革指明了方向，吹響了深化應(yīng)用型本科教育改革的號(hào)角。
總體方案中明確提出了“五個(gè)堅(jiān)持”的基本原則，即：立德樹人、問(wèn)題導(dǎo)向、科學(xué)有效、統(tǒng)籌兼顧、中國(guó)特色。這五個(gè)堅(jiān)持，遵循教育規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這樣一個(gè)教育根本目標(biāo)。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
總體方案采取的是“組合拳”思路：既有對(duì)學(xué)生結(jié)果的評(píng)價(jià)，也有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、成長(zhǎng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，同時(shí)還有對(duì)綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，一系列多元評(píng)價(jià)措施將有力的促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面且富有個(gè)性的發(fā)展。
會(huì)議的第二階段，結(jié)合大家對(duì)《總體方案》學(xué)習(xí)的體會(huì)和思考，針對(duì)我校設(shè)計(jì)學(xué)科的辦學(xué)定位和特色進(jìn)行了深入的研討。產(chǎn)品設(shè)計(jì)教研室副主任鄧媚丹認(rèn)為，我校設(shè)計(jì)學(xué)科定位關(guān)鍵詞應(yīng)該包括：城市設(shè)計(jì)與特色、城鄉(xiāng)發(fā)展、設(shè)計(jì)人文、文化傳承與創(chuàng)新、多學(xué)科交叉融合、設(shè)計(jì)+推動(dòng)北京市城鎮(zhèn)化健康持續(xù)發(fā)展等幾個(gè)方面。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)主任李子旸認(rèn)為，設(shè)計(jì)學(xué)科定位關(guān)鍵詞應(yīng)包括：城市文化與城市元素創(chuàng)新設(shè)計(jì)、城市創(chuàng)新、城市設(shè)計(jì)服務(wù)和傳統(tǒng)文化創(chuàng)新、可持續(xù)設(shè)計(jì)等。
會(huì)議最后，藝術(shù)工美黨支部書記、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部主任王利民教授指出，結(jié)合《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的精神，學(xué)生的發(fā)展是核心，主要精力都要集中在人才培養(yǎng)中。要進(jìn)一步深入思考學(xué)科發(fā)展的具體定位，要站在整個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)科，綜合各個(gè)專業(yè)方向的特點(diǎn)去思考。首先要思考我們培養(yǎng)什么樣的人？其次，我們的課程體系的結(jié)構(gòu)是什么樣？第三，為誰(shuí)服務(wù)？第四，我們的科研特色是什么樣？圍繞這些問(wèn)題，在下次會(huì)議繼續(xù)研討。
