基于OCALE互動教學(xué)平臺的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)混合式教學(xué)探索
趙妍
北京城市學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué), 北京 100083
摘要：
傳統(tǒng)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程存在教學(xué)方法單一、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性、對知識的靈活運用能力不足等弊端。在高校倡導(dǎo)混合式教學(xué)改革的背景下，可以使用南京世格軟件公司的OCALE互動教學(xué)平臺進(jìn)行混合式教學(xué)改革。本文首先分析了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實施混合式教學(xué)的必要性和可行性，接著闡述了利用OCALE互動教學(xué)平臺進(jìn)行混合式教學(xué)改革的思路，并以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)需求價格彈性一節(jié)為例，分析實施混合式教學(xué)改革的過程。文章最后指出了用OCALE平臺實施混合式教學(xué)應(yīng)注意的問題。
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