應用型大學頂崗實習管理的問題及路徑探索
陶芳銘
浙江樹人大學樹蘭國際醫學院，浙江 杭州 310015
摘要：
應用型大學頂崗實習的開展，創新了學校的教學模式、強化了學生的實踐技能、提升了大學生的就業能力，能更好地應對市場對高級應用型人才的需求。但在頂崗實習管理的具體過程中，仍然存在著安全教育不到位、崗位分散不集中、考核要求不具體和專業契合度不高等現實問題。為此，需要建立健全頂崗實習的相關法律制度和管理機制、探索新型的“互聯網+”管理模式、推進產教融合深度發展，實現頂崗實習從“放養”式管理到“精養”式管理模式的轉變。
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