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VB程序設計教學新思路的實踐與探討


潘瑞霞

江西財經大學計算機實踐教學中心


摘要:

VB程 序 教 學 內 容 枯 燥 無 味 學 生 很 難 融 會 貫 通 ,想讓學生熟練掌握并運用還是有些困難的 ,此文主要 是 在 如 何 提 升 學 生 自 主 創 造 力 和 創 新 力 的 能 力 為 基 礎 點 ,根 據 以 往 的 教 學 思 路 對 VB程 序 教 學的經驗所提出的一系 列 解 決 方 案 ,運 用 有 趣 和 多 樣 化 來 加深和培養學生興趣 ,為學生對接下來的深入學習鋪好路 ,激發學生的強烈學 習 積 極 性 ,鼓 勵 學 生 總 結 歸 納 所 學 知 識 ,提 高 學 習 能 力 ,讓 學 生 理 論 和 實 踐 相 結 合 ,培 養 實 踐 操 作 能 力


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