英語是一門國際通用語言，大多數(shù)國家將其作為第一外語進行學(xué)習(xí)，由此可見英語在當(dāng)今社會的重 要地位。高校是培養(yǎng)人才的重要場所，我國專業(yè)的外語人才大多來自于各個高校。受應(yīng)試教育理念的影響，傳統(tǒng) 英語教學(xué)模式以教師為主體，在教學(xué)過程中，教師以灌輸?shù)姆绞浇蹋瑢W(xué)生以強記的方式學(xué)，這種教學(xué)模式難以達 到理想的教學(xué)效果。隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，與各個國家之間的聯(lián)系越來越密切，在此背景下，急需大量 的專業(yè)型英語人才。本文對傳統(tǒng)英語教學(xué)體系存在的不足進行分析，在此基礎(chǔ)上對多模態(tài)英語教學(xué)模式進行研究， 在多模態(tài)視角下構(gòu)建英語專業(yè)教學(xué)體系，以此來達到提升英語教學(xué)水平的目的。
