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目前，設計類課程更加注重實踐，在景觀設計專業的課程教學中，“項目式”和 “模塊化”的教學模 式能夠引導學生提前參與實踐，把所學知識拆解，達到翻轉課堂的效果。本文以 “社區環境設計”課程為例，主 要從課程的現狀、具體操作方法等方面，介紹了課程改革的具體內容以及將要達到的效果，該模式也適合推廣到 其它設計課程。