與現(xiàn)當代文學相比，中國古代文學所富涵的文化價值、知識價值、道德價值等更加深奧，極具歷史厚重感。隨著大學語文“交互式”教學的興起，中國古代文學價值的現(xiàn)實意義更加凸顯。本文以中國古代文學探討現(xiàn)階段大學語文“交互式”教學實踐，從教學理念、語言差異、教學內容和教學技術等方面剖析其面臨的困境，以提出相應的改進策略。教學相關部門和主體應共同助力教學理念永葆先進，更新教學方法、整合教學內容等，并將新媒體工具運用于教學過程中，促進大學語文“交互式”教學深層次改革。pdf
版權所有@北京城市學院學報編輯部電話：62322830 電子郵件：zhubian@bcu.edu.cn
