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需求導向下本科生專業導師制實踐模式的動態生成與實證———以北京城市學院會計學專業為例

彭艷芳,張璟,霍曉榮

北京城市學院經濟管理學部，北京財貿職業學院商學院

摘要：

以年級細分為視角，深入了解不同年級學生的發展現狀與需求，并在此基礎上，由專業導師給予有針對性的指導。研究發現，不同年級學生的發展需求存在一定差異。在需求導向下，專業導師的指導內容需更具針對性、指導形式應更加豐富、思維也要進一步拓寬。實證結果表明，這種需求導向下的專業導師工作模式在實踐中取得了良好成效，在促進學生發展方面起到了積極作用。

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