一、培養(yǎng)目標(biāo)
戲劇與影視（廣播電視編導(dǎo)）碩士專業(yè)學(xué)位旨在貫徹落實(shí)黨的教育方針和立德樹(shù)人根本任務(wù)，以京津冀區(qū)域文化發(fā)展及傳媒行業(yè)人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)以及職業(yè)道德，熟練掌握廣播電視與網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)傳播專業(yè)知識(shí)，具備高水平廣播電視內(nèi)容生產(chǎn)相關(guān)的策劃、編導(dǎo)、制作、后期合成、欄目包裝人工智能媒體軟件操作等全媒體全流程操作能力，能夠獨(dú)立創(chuàng)作完成高質(zhì)量的廣播電視作品，具有一定的理論研究基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、鑒賞、評(píng)論文藝作品的高層次應(yīng)用型廣播電視專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)特色
1. 確立緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，夯實(shí)科研與實(shí)踐“雙能力”的培養(yǎng)理念。
在培養(yǎng)理念上緊跟傳媒業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，平衡傳統(tǒng)媒體與新媒體知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化實(shí)踐能力與科研能力并重，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，重視“人文藝術(shù)+專業(yè)學(xué)術(shù)+廣電技術(shù)+人工智能”的能力培養(yǎng)，以打造京味文化的視聽(tīng)傳播為著力點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)和專業(yè)修養(yǎng)。
2. 構(gòu)建“平衡、聯(lián)動(dòng)、階梯”為特色的課程體系。
以融媒體環(huán)境下傳媒行業(yè)對(duì)影視人才需求的核心能力為依據(jù)，建設(shè)以“平衡、聯(lián)動(dòng)、階梯”為特色的課程體系，注重傳媒技術(shù)業(yè)務(wù)與人文藝術(shù)修養(yǎng)的平衡。設(shè)置人文藝術(shù)修養(yǎng)、視聽(tīng)技術(shù)、綜合創(chuàng)作、人工智能軟件操作等專業(yè)課程模塊，模塊之間各有側(cè)重又相互聯(lián)動(dòng)。遵循專業(yè)能力逐級(jí)提升的原則構(gòu)建課程體系，低年級(jí)完成專業(yè)核心理論和視聽(tīng)創(chuàng)作技術(shù)的掌握，高年級(jí)階段通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)和開(kāi)放性實(shí)踐等訓(xùn)練環(huán)節(jié)，提升專業(yè)綜合素養(yǎng)。
3. 建立“橫向分類、縱向分層、垂直融合”的多維立體實(shí)踐教學(xué)體系。
專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系多維立體，依據(jù)傳媒行業(yè)不同崗位所需要的專項(xiàng)能力進(jìn)行橫向的分類培養(yǎng)；根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行分層培養(yǎng)，抓優(yōu)補(bǔ)差帶動(dòng)整體；定期邀請(qǐng)傳媒行業(yè)資深人士來(lái)校講座，并指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外科研創(chuàng)新項(xiàng)目。依托產(chǎn)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，將實(shí)際項(xiàng)目?jī)?nèi)容貫通培養(yǎng)全程，通過(guò)工作室的各種項(xiàng)目制方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生在不同類別、不同層次的實(shí)踐活動(dòng)中的融合。深化了理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。專業(yè)建有現(xiàn)代傳媒實(shí)踐教學(xué)中心，由全媒體演播室、全媒體編輯實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室、錄音實(shí)驗(yàn)室、AI虛擬現(xiàn)實(shí)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等8個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)、條件完備。專業(yè)的城市文化視聽(tīng)工作室依托校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，與千棠映畫(huà)（北京）傳媒有限公司合作，師生參與了電影《月光里的男孩》的攝制，《月光里的男孩》入選了金雞創(chuàng)投制作中特別關(guān)注項(xiàng)目、入圍第十四屆北京國(guó)際電影節(jié)創(chuàng)投終審路演名單，并獲得“MPA最佳潛力新人”獎(jiǎng)，獲得第18屆FIRST影展微博電影專場(chǎng)主競(jìng)賽單元——最佳劇情長(zhǎng)片等榮譽(yù)。同時(shí)，師生依托電影《月光里的男孩》中的小主人公電影之外的故事，衍生的紀(jì)錄片《月光外的男孩》入圍了第五屆“HiShorts!”創(chuàng)投紀(jì)錄片長(zhǎng)片單元，并作為該賽道唯一高校主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目而備受矚目。
現(xiàn)代傳媒實(shí)踐教學(xué)中心、全媒體演播室
錄音實(shí)驗(yàn)室（控制區(qū)）、錄音實(shí)驗(yàn)室（錄音區(qū)）
后期編輯實(shí)驗(yàn)室、攝影棚
學(xué)生在全媒體演播室進(jìn)行拍攝
AI虛擬現(xiàn)實(shí)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的SR裸眼3D設(shè)備和AI增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)演示項(xiàng)目
《月光里的男孩》先導(dǎo)海報(bào)
《月光外的男孩》入圍第五屆“HiShorts!”創(chuàng)投紀(jì)錄片長(zhǎng)片單元
三、師資力量
本專業(yè)采用行業(yè)導(dǎo)師與學(xué)術(shù)導(dǎo)師共同參與培養(yǎng)的“雙導(dǎo)師”制。行業(yè)導(dǎo)師均來(lái)自于與我校有長(zhǎng)期合作關(guān)系的知名媒體，具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)背景。校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師以中青年教師骨干為主，且多數(shù)為博士學(xué)歷教師，實(shí)踐教學(xué)成果豐富。多位導(dǎo)師參與大型紀(jì)錄片的策劃、擔(dān)任影視劇的獨(dú)立編劇、導(dǎo)演和顧問(wèn)工作，其優(yōu)秀作品在央視六套、央視頻、人民網(wǎng)等權(quán)威媒體播映，獲得創(chuàng)作類獎(jiǎng)項(xiàng)，并被國(guó)家電影資料館收藏，多位導(dǎo)師擔(dān)任中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化傳播委員會(huì)專家、人民網(wǎng)傳媒頻道專欄作者、亞洲新聞周刊特約評(píng)論員、法制網(wǎng)特約評(píng)論員、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)青年專家等。經(jīng)過(guò)多年積累，教師團(tuán)隊(duì)多次獲得教育部人文社科基金、北京市社科基金、北京市青年英才計(jì)劃、中國(guó)殘聯(lián)重點(diǎn)課題等科研項(xiàng)目立項(xiàng)，科研成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)各級(jí)各類大賽斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)百余個(gè)。
四、產(chǎn)學(xué)研合作
本專業(yè)大力探索產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，積極開(kāi)拓產(chǎn)教融合基地，長(zhǎng)期與國(guó)內(nèi)多家知名媒體如中央廣播電視總臺(tái)、新華社、人民日?qǐng)?bào)、北京廣播電視臺(tái)、北京日?qǐng)?bào)視頻直播部、人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、香港大公文匯傳媒集團(tuán)等傳媒機(jī)構(gòu)深度合作，為師生完成高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)，與業(yè)內(nèi)前沿保持同頻。發(fā)揮行業(yè)導(dǎo)師實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，多次推薦師生參與真實(shí)項(xiàng)目，如北京文藝廣播欄目制作、院線影片《火烈鳥(niǎo)》拍攝制作、北京市委托調(diào)研項(xiàng)目等，提升實(shí)踐創(chuàng)作能力。
學(xué)生攜作品《泰安木板年畫(huà)》參與北京文藝廣播節(jié)目錄制
學(xué)生在中央廣播電視總臺(tái)鄉(xiāng)土欄目實(shí)習(xí)
學(xué)生在新華通訊社實(shí)習(xí)制作《全球連線》新聞專欄節(jié)目
學(xué)生在人民日?qǐng)?bào)社與自己的作品合影
五、 國(guó)（境）外合作
本專業(yè)與香港大公文匯傳媒集團(tuán)建有長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)合作項(xiàng)目，每年選拔優(yōu)秀學(xué)生赴港參訪和實(shí)習(xí)，合作媒體和參與學(xué)生均反響良好，學(xué)生在多元的媒介環(huán)境下增長(zhǎng)才干，開(kāi)拓國(guó)際視野，實(shí)踐成果豐厚。其中與美國(guó)紐約電影學(xué)院共同舉辦的“中美城市故事”攝影工作坊，搭建起中美兩國(guó)青年學(xué)子交流城市文化、探索城市影像的新平臺(tái)；暑期“印象?香港”傳媒工作坊是我校與香港鳳凰衛(wèi)視、香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合共建的傳媒交流活動(dòng)，學(xué)生們以此體驗(yàn)香港多元的傳媒生態(tài)環(huán)境；與韓國(guó)清州大學(xué)合作，成立“中韓青年微電影創(chuàng)作”工作坊，每年選拔優(yōu)秀學(xué)生前往，增進(jìn)了中韓兩國(guó)青年的影視創(chuàng)作交流。
學(xué)生參加“中美城市故事”攝影工作坊
學(xué)生在香港大公文匯傳媒集團(tuán)實(shí)習(xí)期間采訪浸會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)錢大康先生
學(xué)生參加香港傳媒之旅、“印象?香港”傳媒工作坊活動(dòng)
學(xué)生參加中韓青年微電影創(chuàng)作工作坊
六、培養(yǎng)成果
自辦學(xué)以來(lái)，專業(yè)取得了一定的培養(yǎng)成績(jī)。學(xué)生以突出的專業(yè)實(shí)踐能力，在中央廣播電視總臺(tái)、新華社、人民日?qǐng)?bào)社、北京廣播電視臺(tái)、北京日?qǐng)?bào)社、奧林匹克廣播服務(wù)公司OBS、人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊、愛(ài)奇藝、網(wǎng)易、百度、香港大公文匯傳媒集團(tuán)等知名媒體和所屬欄目參與實(shí)習(xí)、實(shí)踐。學(xué)生們深入傳媒行業(yè)一線，參與制作中央廣播電視總臺(tái)2019年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、中央廣播電視總臺(tái)《考古公開(kāi)課》《朗讀者》、湖南衛(wèi)視《聲入人心》、騰訊真人秀《明日之子》等廣播電視節(jié)目，參與實(shí)習(xí)實(shí)踐，完成策劃、文案撰寫(xiě)、制作執(zhí)行、宣發(fā)等項(xiàng)目，累計(jì)制作音視頻、平面作品上百部（條），獲得了單位的高度認(rèn)可。學(xué)生們積極參加亞洲華語(yǔ)電影節(jié)、香港國(guó)際青年電影節(jié)、“光影紀(jì)年”—中國(guó)紀(jì)錄片學(xué)院獎(jiǎng)、“北京·國(guó)際范兒”短視頻大賽等各級(jí)競(jìng)賽、節(jié)展等活動(dòng)，投片百余部，獲獎(jiǎng)百余項(xiàng)。學(xué)生畢業(yè)后在媒體行業(yè)、企事業(yè)單位宣傳部門、高校等單位繼續(xù)深耕，并在不同領(lǐng)域創(chuàng)造佳績(jī)。校友心懷家國(guó)，關(guān)注兩會(huì)、脫貧攻堅(jiān)、百姓民生等問(wèn)題，報(bào)道的多部新聞作品獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)、年度中國(guó)少數(shù)民族十大新聞等榮譽(yù)。近年來(lái)，廣電AI創(chuàng)作工作室的師生原創(chuàng)了一系列的AI短視頻，獲得了很好的社會(huì)評(píng)價(jià)。
學(xué)生在《廣播電視創(chuàng)作實(shí)踐》課程實(shí)踐的拍攝現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)生在中國(guó)交通廣播、2019年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)劇組實(shí)習(xí)
學(xué)生在湖南衛(wèi)視《聲入人心》欄目組、央視《考古公開(kāi)課》節(jié)目實(shí)習(xí)
師生運(yùn)用AI創(chuàng)作的廣播電視編導(dǎo)本科宣傳片截屏
師生原創(chuàng)數(shù)字人科普講解員
師生原創(chuàng)的AI科普視頻－《預(yù)防火災(zāi)發(fā)生》截屏、《農(nóng)業(yè)機(jī)械》截屏
學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故荆ú糠郑?/span>
七、就業(yè)前景
畢業(yè)生能夠勝任傳統(tǒng)媒體、新媒體的內(nèi)容策劃、創(chuàng)作、編導(dǎo)等工作，可在廣播電視機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域、新興媒體公司從事編導(dǎo)相關(guān)工作，或在政府及企事業(yè)單位的宣傳部門從事策劃、品牌推廣與宣傳、管理等工作，也可以赴國(guó)內(nèi)外高校繼續(xù)深造，將來(lái)從事廣播電視相關(guān)領(lǐng)域的研究、教學(xué)工作。
戲劇與影視（廣播電視編導(dǎo)）專業(yè)畢業(yè)生合影
*招生專業(yè)和擬招生人數(shù)請(qǐng)以“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”公布的為準(zhǔn)。各專業(yè)擬招生人數(shù)會(huì)根據(jù)國(guó)家正式招生計(jì)劃下達(dá)、全國(guó)統(tǒng)考生源等進(jìn)行調(diào)整。
