一、培養(yǎng)目標
北京城市學(xué)院戲劇與影視（播音與主持藝術(shù)）方向藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在貫徹落實黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)，以傳媒行業(yè)人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)掌握廣播電視與新媒體傳播的學(xué)科知識，具有新媒體思維和扎實的播音主持藝術(shù)理論功底，精通有聲語言藝術(shù)創(chuàng)作關(guān)鍵技能，具有較強的播音主持實踐能力，適應(yīng)媒體深度融合和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展趨勢的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型的語言藝術(shù)專門人才。
二、培養(yǎng)特色
（一）以“大播音”觀念為人才培養(yǎng)理念
培養(yǎng)理念定位于打造符合各類傳播語境，滿足媒體融合市場需求的“大播音”復(fù)合型人才。在實際教學(xué)中，既培養(yǎng)具有傳統(tǒng)媒體播音主持內(nèi)涵，也培養(yǎng)融媒體節(jié)目主持制作能力，同時加強培養(yǎng)其他人際傳播語境及特定故事情境中的有聲語言與副語言創(chuàng)作能力等。培養(yǎng)過程中融入全媒體平臺的節(jié)目策劃、采訪、寫作、編輯、制作等高層次、應(yīng)用型能力的訓(xùn)練。
學(xué)生文藝作品演播作品《相機上的紅絲繩》
（二）構(gòu)建“播音主持+”的課程體系
在播音主持的專業(yè)課基礎(chǔ)上，開設(shè)了人文社會科學(xué)知識、新聞傳播類等課程，并開設(shè)各類媒體設(shè)備使用技術(shù)以及綜合性主持等課程，打造以適應(yīng)信息時代傳播環(huán)境下的播音主持為核心，多學(xué)科交叉融合的課程體系。最大限度地拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，建立宏觀前沿的傳媒視野，培養(yǎng)講好中國故事的優(yōu)秀的語言傳播者。
專業(yè)大師課《超級話語》大講堂
（三）重視實踐教學(xué)成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化和傳播
本專業(yè)包含全媒體演播室、錄音實驗室等學(xué)生實踐場所，擁有“黑匣子”劇場。專業(yè)秉持“以高水平專業(yè)競賽為引領(lǐng)，以專業(yè)課程聯(lián)動應(yīng)用轉(zhuǎn)化為依托，以工作室真實項目為平臺，以專業(yè)實習(xí)為窗口，以畢業(yè)作品直通應(yīng)用為倡導(dǎo)”，鼓勵學(xué)生把學(xué)習(xí)期間的實踐成果轉(zhuǎn)化至應(yīng)用領(lǐng)域，在專業(yè)競賽中斬獲獎項，或者在主流媒體平臺傳播、展映。
三、師資力量
本專業(yè)采用行業(yè)導(dǎo)師與學(xué)術(shù)導(dǎo)師共同參與培養(yǎng)的“雙導(dǎo)師”制。行業(yè)導(dǎo)師均來自與我校有長期合作關(guān)系的媒體和傳媒單位，具備豐富的一線經(jīng)驗和扎實的業(yè)務(wù)能力。校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師以中青年骨干教師為主，創(chuàng)作經(jīng)驗豐富。其中多位導(dǎo)師擔(dān)任中國高等影視藝術(shù)學(xué)會專家、央視頻編輯、融媒體中心播音員主持人、語言藝術(shù)作品的編劇、導(dǎo)演等行業(yè)兼職。教學(xué)團隊科研及創(chuàng)作成果豐富，曾獲得教育部經(jīng)典誦讀全國一等獎、中國科協(xié)學(xué)風(fēng)傳承項目精品項目基金、北京市教學(xué)競賽等獎項，帶領(lǐng)學(xué)生參加全國藝術(shù)競賽斬獲獎項幾十余個。由本專業(yè)教師創(chuàng)編排演的朗誦作品《我和我的家鄉(xiāng)》《怒吼》在學(xué)習(xí)強國、全國高校經(jīng)典誦讀等權(quán)威媒體播映，受到社會廣泛好評。
專業(yè)大師課系列講座
2023年中國高等院校影視學(xué)會播音主持專業(yè)委員會
四、產(chǎn)學(xué)研合作
本專業(yè)積極搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，與國內(nèi)多家知名媒體和傳媒企業(yè)深度合作。長期與北京廣播電視臺、中傳花少教育科技有限公司、北京日報視頻直播部、中央電視臺《中國地名大會》等知名傳媒機構(gòu)或者欄目保持密切聯(lián)系，行業(yè)資源豐富。同時，與行業(yè)內(nèi)知名影視企業(yè)北京啟泰遠洋文化傳媒有限公司共同創(chuàng)辦了“北京城市學(xué)院啟泰文化影視藝術(shù)學(xué)院”，為學(xué)生提供更多行業(yè)內(nèi)實踐機會及更多聆聽行業(yè)導(dǎo)師授課的機會，不僅提升了師生的專業(yè)實踐能力，還提供了學(xué)理研究的平臺，更為專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)注入了活力。
五、培養(yǎng)成果
本專業(yè)具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生在校期間接受大量的實習(xí)實踐訓(xùn)練，在教師帶領(lǐng)下參加各級各類競賽并取得了豐厚成果，如第六屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演朗誦組金獎、第四屆教育部經(jīng)典誦讀大賽全國一等獎、第五屆教育部經(jīng)典誦讀大賽全國二等獎、第22屆齊越朗誦藝術(shù)節(jié)暨全國大學(xué)生朗誦大會綜合效果特別獎（已于學(xué)習(xí)強國APP展映）、2022年“青創(chuàng)北京”挑戰(zhàn)杯首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計劃競賽北京市“雙銀獎”、2024年“青創(chuàng)北京”挑戰(zhàn)杯首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計劃競賽北京市金獎。專業(yè)還推薦學(xué)生到行業(yè)頭部單位參與真實的項目，如北京人民廣播電臺《醒木有聲書場》、有聲作品《皇太極全傳》、有聲讀物三國歷史專著《亂世來鴻》的錄制，動畫電影《灌籃高手》《海賊王劇場版·RED》《姜子牙》、動畫片《霧山五行》《三寸人間》《冰火魔廚》等的配音工作。
學(xué)生在各類比賽中獲獎
專業(yè)社會文化服務(wù)
六、就業(yè)前景
畢業(yè)后能夠在互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺、廣播臺、電視臺、影視和動漫制作公司、文化傳播公司以及企事業(yè)單位的宣傳機構(gòu)、專業(yè)院校等從事新聞播音、出鏡記者、節(jié)目策劃與主持、網(wǎng)絡(luò)主播、影視配音、動漫配音以及播音主持教學(xué)等方面的工作。
