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7月16日下午，哥倫比亞大學教育學院健康行為與教育系約翰·阿萊格蘭特（John Allegrante）教授應邀來我校開展“與不確定性共存——如何促進大學校園里的心理健康”專題講座。副校長袁佳、教育學部主任周建輝及相關專業教師、學團骨干、心理中心教師代表參加講座。

阿萊格蘭特教授結合實證研究與前沿案例，從多維度解析校園心理健康現狀，指出兒童和青少年的健康狀況與健康行為顯著影響其學業表現，重點分析焦慮對心理健康、學業表現及終身健康的重大影響。在交流互動環節，現場教師圍繞熱點問題展開深入探討。針對“人工智能時代如何平衡技術利弊”，阿萊格蘭特教授作了重點回應，指出引導技術應用服務于人類福祉是核心原則，例如通過智能系統輔助心理干預，同時強調需構建早期心理健康干預機制，呼吁社會形成全周期關注體系。

一個月前，我校校長劉林帶隊訪問了哥倫比亞大學教育學院，雙方就教師學術交流達成共識。阿萊格蘭特教授的到訪，標志著國際頂尖學術資源融入我校教學科研體系，為深化國際合作、提升學術影響力奠定堅實基礎。通過引入國際權威研究成果，我校將持續推進跨學科合作，為培養兼具專業素養與心理韌性的新時代人才提供有力支撐。未來，我校計劃開展系列國際學術活動，進一步搭建全球頂尖人才交流平臺，推動學術創新與社會服務協同發展。