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為落實學校關于提升教師溝通能力、筑牢師德根基的工作要求，人事處聯合教務處、教師工作部于2025年6月至7月組織開展“師德筑基 言傳潤心”主題沙龍進學部活動。本次活動由人事處教師教學發展中心副主任王培英教授牽頭，組建以馬靜、范松楠、王雪涵、薛玉杰四位“教書育人先鋒”為核心的宣講團，學校相關部門領導出席指導。活動覆蓋各學部全體教師，確保全員深度參與、共同成長。

宣講團以問題為導向，構建了“理論解析—案例佐證—策略輸出”的三維內容體系。馬靜老師基于高校師生沖突案例，提煉出七類溝通技巧與危機轉換三維模型；范松楠老師結合自身的教學實踐，提出“課上、課下和課外三溝通”機制，同時配套“三明治點評”等可遷移方法；王雪涵老師提出溝通三大原則并引入心理咨詢技術，為教師夯實師生溝通的理論與方法基礎提供支撐；薛玉杰老師聚焦教師和學生誰在“困擾區”的問題，有針對性地設計了不同情境的應對策略。

與會教師表示，宣講教師采用“理論講授+案例分析+策略應對”的方式，內容鮮活、對策精準，讓人深受啟發。宣講從理論到實踐層層深入，既助力教師系統提升溝通效能與危機處置能力，又構建起可操作的師生互動指導框架。學校以師生溝通為切入點開展本次宣講活動，為教師帶來了全新的啟迪與思考。

本次宣講活動不僅為教師提供了溝通能力提升的系統性方案，更將溝通實踐與師德建設深度融合。通過案例剖析與策略輸出，教師進一步明確了“溝通能力是師德師風試金石”的核心認知，推動師德建設從“理念倡導”向“行為規范”轉化。后續學校將結合反饋意見，構建“基礎培訓—專題深化—實踐督導”的長效機制，將溝通能力納入教師專業發展評價體系，為落實立德樹人根本任務奠定堅實基礎。