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近日，心美融合跨學(xué)科協(xié)同教學(xué)實踐成果交流研討會在順義校區(qū)會議中心順利舉行，來自我校心理素質(zhì)教育中心、美育教育中心、各學(xué)部及學(xué)工辦二級心理輔導(dǎo)站的40余名教師參加。會議由心理素質(zhì)教育中心主任毛曉瑞主持，聚焦心理健康教育與美育深度融合，共話高校育人創(chuàng)新路徑。

副校長袁佳致開幕辭，對與會嘉賓表示熱烈歡迎。她指出，學(xué)校堅持立德樹人、五育并舉，尤其注重發(fā)揮美育溫潤心靈、涵育品格的獨特功能；希望以此次研討會為契機(jī)，進(jìn)一步打破學(xué)科壁壘、部門界限，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)同構(gòu)建“大心育”格局。

心理素質(zhì)教育中心教師谷陟璇作專題發(fā)言，闡述了心美融合的理論基礎(chǔ)、教育意義和實施路徑，并全面展示中心在課程建設(shè)、品牌活動等方面的階段性成果。

隨后，四位教師代表依次分享實踐探索：表演學(xué)部音樂教育專業(yè)主任王鵬結(jié)合音樂教育的特點，分享我校音樂與心育的有機(jī)結(jié)合方式；教育學(xué)部教師李天然從教育學(xué)視角，解析美育課程提升學(xué)生心理韌性的有效機(jī)制；國際文化與傳播學(xué)部教師黃亞利聚焦影視藝術(shù)，探討影像敘事與心理成長的互動關(guān)系；文物數(shù)字研究中心主任李冰則介紹了文物專業(yè)的跨學(xué)科心育實踐。

自由交流研討環(huán)節(jié)，教務(wù)處副處長、美育教育中心主任崔惠莉詳細(xì)介紹了我校美育課堂的開設(shè)情況。文化遺產(chǎn)學(xué)部學(xué)工辦主任趙娟分享了國“保”特工計劃，強(qiáng)調(diào)非遺技藝中蘊含的匠心、專注與和諧，是美育和心育的優(yōu)質(zhì)資源，為心美融合教育提供了新的思路。

會議尾聲，學(xué)工委副書記陳怡作總結(jié)發(fā)言。她指出，在心理健康問題凸顯的現(xiàn)實背景下，如何結(jié)合現(xiàn)有資源對學(xué)生進(jìn)行更好的教育，是所有高校共同面臨的命題。心理健康教育是思政教育十大育人體系的重要組成部分，我校已經(jīng)探索了心美融合的創(chuàng)新路徑，希望后期加強(qiáng)實證研究和實踐，努力培養(yǎng)具有健康人格的高素質(zhì)人才。

此次研討會的舉辦，為我校心美融合跨學(xué)科協(xié)同教學(xué)的實踐提供了有力支持。與會人員通過深入交流與探討，對心美融合教育有了更為全面、深入的理解與認(rèn)識，明確了未來工作的方向與重點。