閱讀是多么神奇，一行行文字仿佛是一架飛機，將我們帶到了許多聞所未聞的世界。多讀書，可以讓你全身都有禮節，可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你感到渾身充滿了一股力量，這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己的前進方向。書還能帶給你許多重要的好處。可以讓你覺得有許多的寫作靈感。
為了引導同學們多讀書、讀好書，2021年6月，國際文化與傳播學部貫通制小學教育專業（德法西方向）的同學們舉行了以“閱讀”為主題的板報評選活動。下面，我們一起來欣賞同學們精心設計的板報，在藝術和書香的結合之中領略同學們的創意。
制作人員：張天愛、馮美伊、 袁鈺 、張昕怡 G19小學教育1班
制作感言：
本期板報主題是“閱讀”，木心說過“找好書看，就是找一個制高點。”這次我們推薦了三本讀物，分別是：《憤怒的葡萄》、《生死場》和《呼蘭河傳》。這次的背景主要給人體現一種安靜且適宜去閱讀的場景，伴著落日撒下的陽光在湖邊靜靜看書。《憤怒的葡萄》這本書講述了這部作品描寫美國20世紀30年代經濟恐慌期間大批農民破產、逃荒的故事，反映了驚心動魄的社會斗爭的圖景。小說飽含美國農民的血淚、憤慨、和斗爭。在《生死場》故事中，作者描述了一些女人在男權世界里卑微而無助的生活和死亡。《呼蘭河傳》形象地反映出呼蘭這座小城當年的社會風貌、人情百態，從而無情地揭露和鞭撻中國幾千年的封建陋習在社會形成的毒瘤，以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災難。這三本書首次推薦，也希望同學們可以喜歡。
制作人員：王閏雨、 孫宇瑤 、李欣怡 G19小學教育2班
制作感言：
這次選的三本書分別是《悲慘世界》《紅與黑》和《沙丘》， 這次主攻簡約風 ，打印了一些關于作品的插畫 ，采用撕碎的風格 ，是想突出作品主要情感 ，況且選的全是歐洲文學 ，更能提現當中所向人們表達的情感。即使《沙丘》是科幻小說，也可展現當中的驚險。這次表達的比較抽象，我認為好的作品是沒有定義的，給大家更多的想象空間。所以這次的板報需要同學們自行體會。
制作人員：白一凡 、王乃玉、 王睿思 G20小學教育1班
制作感想：
這次板報的主題是閱讀，我們征集了班內同學的意見與閱讀情況，最終我們敲定了三本暢銷名著，分別是：《人間失格》、《82年生的金智英》和《追風箏的人》。同學們覺得這三本書帶給他們的感觸頗深，甚至有的同學自發寫了讀后感供其他同學們一起交流探討閱讀經驗，我們板報負責人員也參與其中，共同挖掘了這幾本名著的深層含義。通過這次的討論，讓我們不光收獲了做板報的靈感，也和同學們更深入的交流，最后我們做出了讓大家都非常滿意的展出作品。
制作人員：王心語、 楊睿鑫、 吳若含 G20小學教育2班
制作感言：
這次的主題是讀書閱讀，我們的板報主題為好書推薦，把一些大家可能耳熟但不太過多了解的名著書籍給大家一個清晰的閱讀思路。為了讓大家更加直觀的了解書籍內涵，還讓同學們寫了讀書感悟，把書籍的內容簡介與作者心理進行了剖析。也非常感謝為我們分析書籍背后的故事的同學們以及辛苦工作的宣傳部成員，希望這期板報可以讓大家更好的學習知識，增加閱讀經驗，也可以調動同學們對書籍閱讀的積極性，了解不同國家的文學風格。
本次板報制作評比活動中，各班同學都積極踴躍的參與，用心設計，每個班都有自己獨特的風格，有的簡約大氣，有的充滿藝術氣息。大家都發揮想象力和創造力，給同學們帶來了視覺上的享受，在心靈上產生共鳴。每次板報制作對同學們來說都是一次鍛煉，培養團隊合作能力、個人動手能力。經過學生代表和任課老師評選，G19小學教育1班獲得最高分，這是同學們努力的結果，希望今后繼續給大家帶來很好的創意設計。
此次以閱讀為主題的板報活動反響不錯，很多同學都開始閱讀推薦的書籍，宣傳達到了預期的效果。希望以后同學們都能多讀書，讀好書，提升自己的品味。
