混合式教學在不同學科領域的實踐正使其成為一種“新常態”。在媒體融合時代，新聞傳播學類課程也更多地采用混合式教學進行縱深改革，以解決信息技術與傳媒人才培養契合度的問題?！秱髅接⒄Z》作為新聞傳播學科常設課程，同樣存在網絡教學技術應用不足、教學材料更新慢、教學內容實踐性較弱等問題。因此，北京城市學院《傳媒英語》課程以混合式教學改革作為手段，從總體教學思路、在線教學環節設計、線下教學環節設計等方面進行探索，以期對同類的課程建設產生借鑒意義。
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