鑒于經濟學與倫理學不可分割的天然聯系,特別是受亞當?斯密所著《道德情操論》啟發,本文試圖對經濟學的“課程思政”作有益探索,嘗試從倫理學角度挖掘經濟學專業課程中所蘊含的思政教育元素,并以“同情”和“公正旁觀者”理念思索“課程思政”的有效實現路徑。
全文PDF
版權所有@北京城市學院學報編輯部電話:62322830 電子郵件:zhubian@bcu.edu.cn