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混合式教學法運用于 《社會工作價值與倫理》課程教學的實證研究


何炎,林霞

廣東理工學院,北京城市學院


摘要:

本文選取北京城市學院18級社工本科生為研究對象,以《社會工作價值與倫理》課程的混合式教學改革為例,從課程學習情況、教學成效等方面展開對混合式教學法在價值觀類課程中的運用研究.pdf


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