近日,信息學部各專業陸續開展了項目制教學答辯匯報,各項目組同學們通過PPT、視頻、3D圖片等多種方式進行了成果演示。
項目制教學是產業型人才培養的模式之一，旨在通過實際項目鍛煉學生的綜合實踐能力。
本學期,信息學部將項目制教學拓展到學部所屬全部專業,共有近600名同學參與其中,充分發揮了專業導師和企業導師相結合的優勢，從多視角、多層面展開項目指導工作。
軟信教研室開展的“以基于深度學習的3D打印智能控制系統”、 “騰訊云課堂 （企業級J2EE項目）”和“輿情信息管理系統-前端開發”等項目以企業實際項目為依托，并結合企業的標準化項目管理流程，激發更多有潛力的學生快速積累項目經驗。
物聯網教研室項目制活動涵蓋了智能電子產品、無線通信、集成電路、嵌入式等多個方向，有效拓寬了同學們的視野，提升了自我學習能力。
計算機教研室項目活動以順義區網信辦、高能物理所計算中心、Python藍橋杯訓練營等實際項目為依托，讓同學們得到充分鍛煉。
智能汽車系《CATIA汽車內飾門板設計》、《W車型196R典藏車外形設計及智能化改裝》等項目在與企業實踐相結合的基礎上為同學們搭建了實踐動手平臺。
信息學部項目制訓練開展近兩年來，學生認可度不斷提高，參與人數占比提升到60%，已經成為學生成長和實習實踐的重要載體，并將作為常態化產業型人才培養綜合訓練平臺繼續發揮重要作用。
